Koduõppe kevadpäev toimus 27.05, sel aastal esimest korda Püha Johannese Koolis Tallinnas. Seekord oli meil kevadpäeva kohta tavalisest rohkem töötubasid. Suur aitäh kõigile, kes tulid ja olid ja päeva sisukaks tegid! Siin on veidi muljeid osalenutelt.
Töötuba “Karjääri kujundamine Tallinna Karjäärikeskuse toel” juhendas karjääriinfo spetsialist Argo Bachfeldt
Karjäärikeskuse töötuba oli väga huvitav ja inspireeriv. Isegi ei teadnud et selline koht olemas on ning kindlasti plaanime külastada. Väga rõõmustav oli ka kuulda, et töötukassa kaudu saab tellida kamba peale (kooli jne) erinevatel teemadel loenguid. Lisaks veel tasuta!
Karjääri planeerimise töötoast sain palju olulist teavet, et kuhu nii õpilane kui lapsevanem saab pöörduda oma võimete paremaks tundma õppimiseks ja karjääriküsimuste osas. Kindlasti tahaks tulevikus külastada eksponaate Karjäärikeskuses.
Karjääri töötuba tutvustas karjäärikeskuse teenust ja võimalusi: seal saab analüüsida oma tugevusi, uurida erinevaid karjäärivõimalusi ja harjutada nt tööintervjuud.
Üllatas, et karjäärispetsialist saab noori aidata väga paljudes küsimustes.
Karjäärikeskusesse saab pöörduda ka noor, kes vajab abi põhikooli lõpetades edasisi valikuid tehes.
Karjäärispetsialisti abiga saab harjutada nii töövestluseks kui ka gümnaasiumi sisseastumisvestluseks.
Saab pöörduda näiteks ka noor, kes otsib suveks tööd.
Karjäärispetsialisti poole pöördumiseks ei pea varem aega kinni panema, võib kohale minna ja murest rääkida.
Karjäärikeskuses on võimalik ennast analüüsida, vaadata võimalikke karjäärivalikuid enda iseloomuomaduste ja tugevuste-nõrkuste kontekstis.
Karjäärikeskuse inimesed käivad ka koolides kõigist neist võimalustest rääkimas, kui neid kutsutakse. Seda on võimalik huvi korral korraldada ka koduõppijate jaoks, näiteks enda koduõppe koordinaatori abiga võtta kokku huviliste grupp (sihtrühm on tavaliselt alates 7. klassist, kuid on olnud ka nooremaid).
Karjäärikeskusesse saab pöörduda ka lapsevanem, kui tal on soov oma karjääris muudatusi teha, ka midagi täiesti uut ette võtta.
Keemia ja kunsti töötuba juhendas värvimeister Jüri Kuusmann
Keemia-kunsti töötoas oli tore, et sai ise käed külge panna ja näha, kuidas tekib tempera värv. Põhjalikult seletati kõiki etappe ja seda, kuidas mingi aine reageerib. Tore oli pärast värve omavahel segada ja maalida.
Värvimise töötuba oli ka põnev, just selle poolest et sain teada, kuidas erinevaid värve saab ise teha.
Värvide töötuba oli meie jaoks hästi informatiivne. Lastel oli alguses igav, kui minul just põnev oli :), aga kui maalima sai hakata, siis ei tahtnud nad lõpetada.
Kunsti ja keemia töötoas oli teoreetiline osa mõnusalt kombineeritud asjade tegemisega, nii et ka meie 6 aastane jõudis jälgida.
Värvide segamise töötuba tuli meie jaoks täpselt õigel ajal, sest oleme just tegelemas vana mööbli restaureerimisega ning eelistame kasutada võimalikult looduslikke ja keemiavabu materjale. Töötoas räägitud kohupiimaliimi retsepti ja enam-vähem kõik, mis seal räägiti, jätsime mõlemad huviga meelde ja võtame kindlasti kasutusse nii kohupiimaliimi kui pigmendipulbrid ja veel palju muudki. Tuhat tänu inspireeriva ja väga asjaliku töötoa eest!
Teaduse töötuba näivuse psühholoogiast viis läbi Tartu Ülikooli muuseumi Hullu Teadlase kuraator Klaus-Peeter Ladva
Psühholoogia loeng oli päris huvitav. Selline põnev ja kaasahaaravate katsetega. Eriti efektiivne oli tekitatud udumass.
Teaduse töötoas räägituga olime rohkem kursis, aga põnev oli sellegipoolest. Eriti lastel ja eriti erinevate katsete tegemise ajal.
Teaduse töötuba oli üles ehitatud interaktiivselt ja see haaras lapsi kaasa kuulama.
Teaduse töötoas oli tore ja vahetu õhkkond ning elulised teemad, millest võib alati veel rääkida. Üks kasulik suunis, mida töötoas ka räägiti ja millest õppimisel alati kasu on — et meeldejätmisel tuleks kasutada mingit süsteemi.
Osalejaid oleks tegelikult võinud rohkemgi olla, sest ruumi jagus ja sisu pakkus igale eale midagi kaasamõtlemiseks ja ka meeldejätmiseks.
Meie poolest võiks ka edaspidi olla teaduse ja keemia ning kunsti ja meisterdamise teemadel töötube.
Vestlusringi “Kuidas mõjutab oskuslik ajakasutus koduõpet?” juhtis 3D koguduse lastetöö juht Eliisa Ladva
Ajakasutuse ring oli ühtlasi see koht, kus sai rääkida kõigest praktiliselt koduõppega seotust. Nagu ikka, jätkus juttu kauemaks ja ring kestis pea kaks korda kauem kui plaanitud.
Siin segunesid esitlus ja arutelu. Koht, kus mitmed telefonid pildistamiseks välja ilmusid, oli pilt justkui kahest kaltsuvaibast, mis kujutasid päevakava. Tavaliselt on inimeste päev nagu peenetriibuline vaip, killustatud ja hakitud. Soovitav on aga kujundada oma päevast laiade blokkidega vaip, nii säästame ümberlülitumisega kaasneva tähelepanu kao ning tööd saavad kokkuvõttes kiiremini tehtud. Pilti vaadata ja lähemalt ajablokkidest lugeda saab siin.
Osalenud ütlesid:
Ajakasutuse teema oli väga vajalik, jäi meelde blokkide teema ja ideeks saime munakella kasutamise. Igal juhul on ajakasutus teema, mis on väga vajalik ja ilmselt vajab veel süvenemist/tegelemist.
Osalesin ka ajaplaneerimise töötoas, kus oli asjalik ja meeldiv lektor ning teema ise hästi vajalik ja kasulik, nii-öelda ajatu. Hea oli kuulda teiste kogemusi.
Huvitav oli mõelda oma rohelisele, kollasele ja punasele energiatsoonile päevas. Kui varem olen küll mõelnud, millal on tähelepanu ja energiat üldiselt rohkem, siis siin sai uudse vaatenurgana arutada erinevate ülesannete sobivusest erinevatesse tsoonidesse. Näiteks et autoril võib olla lihtsam hommikuti akadeemilistele tekstidele ning õhtuti ilukirjanduse loomisele keskenduda.
Lisaks toimus koduõppe koordinaatorite omavaheline kohtumine, et üksteist koduõppeperede toetamise töös toetada.
Üldiselt jäid osalenud päevaga rahule ja soovisid, et selliseid kohtumisi tihedamalt oleks. Puudust tunti tutvumis- ja praktilise koduõppe vestlusringist päeva alguses.
Koduõppe suvepäevad on augustis.
Peatse taaskohtumiseni!
MTÜ Eesti Koduõppe Keskus 