PJK koduõppe päev

Püha Johannese kooli esimene koduõppe päev on juba sel laupäeval, 12.09 kell 10-16 Tallinnas Siili 14.


Kavas on:
10 Tutvumisring

11 IÕK koostamise töötuba. Palun võtke kas paberil või elektrooniliselt kaasa oma IÕK-d. Need ei pea valmis olema, töötoa mõte ongi saada ideid IÕK suuremal või vähemal määral lihvimiseks. Kellel on varasem koduõppe kogemus, võib varasemad IÕK-d ka kaasa võtta. Samuti on teretulnud tuttavate koduõppeperede IÕK-de laenamine, kui nad lubavad neid teistele näidata. Tutvume üksteise plaanide ja IÕK näidetega ning aitame üksteisel leida kohti, mis vajaks ehk veel läbi mõtlemist.

13 Lõuna kooli sööklas. Palun andke mulle (ingrid.vooglaid@pjk.ee) hiljemalt reedel kella 12ks teada, kas ja mitmekesi sööte. Üks lõuna maksab 2 eur. Tasuda saab pärast ülekandega kooli arvele, detailid saadan sööjatele.

13.30 Vestlusringid vastavalt kohapeal kerkivatele küsimustele. Soovi korral võite mulle ette saata küsimusi, mida tahaksite arutada.  

11-13 ja 13.30-16 Paralleelselt IÕK töötoa ja vestlusringidega on lastel võimalus korraldada oma töötube. Selleks andke palun mulle teada lapse juhendatava töötoa teema, oletatav ajakulu ja sihtrühm (mis vanuses lastele võiks sobida või kas sobib ka täiskasvanutele). Lapsed võivad töötube teha teemadel, mis ei eelda raskesti leitavaid vahendeid.

Laste töötoad:

*Loore juhendab filmiteemalist kunstitöötuba, mille käigus valmivad iga kunstniku oma leiutatud installatsioonid. Installatsioonidest teeme näituse. Töötuba sobib kõigile, kes on näinud mõnda (multi)filmi või tahaks filmitegijaks saada. Materjalid võtab Loore kaasa. Võimalusel võtke palun kaasa oma käärid ja liim.

*Denis juhendab villasest lõngast käevõru punumist. Vahendid võtab Denis kaasa, kuid oma lemmikvärvi lõngu võib igaüks ise ka võtta. Ühes käevõrus saab olla kuni 5 värvi lõnga.


16 lõpp.

Oodatud on koduõppehuvilised ja kogenud koduõppepered ka väljastpoolt Püha Johannese kooli.


Palun andke mulle teada, mitmekesi tulete ja kas lapsel on soovi mõnda töötuba juhendada.

Registreerumine ja rohkem infot: ingrid.vooglaid@pjk.ee.

Suvepäevad 2018

Olime 19.-22. juuli Hiiumaal. Need olid ühed minu (Ingridi) lemmikud suvepäevad läbi aegade. Kokku oli saanud omavahel hästi sobiv seltskond seitsmest perest. Juttu jätkus sügava ööni, teemad varieerusid kanapidamisest poliitika ja filosoofiani, vahele ikka koduõpet ka.

Kadi Künnapuu viis kahel päeval läbi lugemisseikluse töötuba, mis lõppes laste etendusega. Aleksei Käär viis meid Nõrgakivi juurde ja Nõrganinale ning juhendas laste ringmänge, Karina Kääriga valmistasime seepi. Mitmel korral käisime rannas ja suvitasime niisama. Rand oli suhteliselt tühi, rahvas oli ilmselt Hiiu folgil. Nõrganinalt tagasi tulles matkas suurem osa seltskonnast läbi mere. Pärast matka said lapsed ponidega sõita ning samal ajal toimusid saalis ühe osalejaga trenn ja köögis küpsetamine. Kahel korral esines meile Blowersite pereansambel. Lastele pakkus seltsi kohalik julgem kass. Pelglikum kass ligi ei tulnud.

Agapäeotsa selts ehk endine Leisu koolimaja on täiuslik koht suvitamiseks või sündmuste korraldamiseks ja seal saab annetuse eest peatuda aastaringselt. Otsige kontakti Facebookis.

Ja pildid 🙂 Pildistas Margit.

 

329 Margit

 

Kevadpäev 2018 ja ühe pere lugu

12. mail toimus Tallinnas koduõppe kevadpäev. Kohal oli üsna vähe osalejaid, kuid juttu jätkus palju.

Alustuseks juhendas Kadi Künnapuu lugemisseikluse töötuba ja tutvustas oma raamatut “Laps, kes leidis oma nime” ning koduõppe võimalust Tartu Luterlikus Peetri Koolis, kus Kadi on koduõppe koordinaator.

Seejärel tutvusime üksteisega lähemalt ja arutasime hingel olevaid teemasid, sh rääkis üks 13-aastane neiu oma koduõppe kogemusest. Lapsed laulsid ja mängisid viiulit.

Ühel perel oli kaasas külaline, kelle tulekust me ei teadnud, kuid kes sisustas lõunasöögijärgse aja huvitava ülevaatega oma pere koduõppest Venemaal ja Leedus. Teen tema räägitust väikese kokkuvõtte.

Vene pere on viimased viis aastat Leedus elanud. Neil on 11 last vanuses 1-15 aastat. Koduõppel kirjas on nad jätkuvalt Venemaal. Venemaal esitatakse koduõppe avaldus üks kord vastavale organile ja see kehtib 11. klassi lõpuni. Üheski koolis koduõppelaps püsivalt kirjas ei ole. Iga aasta tuleb teha eksamid ja eksami ajaks registreeritakse laps ajutiselt koolis. Osad koolid lasevad teha eksameid ainult põhiainetes, teised kõigis. Eksameid saab teha igal ajal aastaringselt. Antud pere lapsed läbivad kaks ainet korraga, üks raskem ja teine lihtsam, teevad nendes eksamid ära ja võtavad järgmised kaks ainet ette. Esimest korda läksid nad kooli eksameid tegema juba oktoobris, õpetajad olid sellest šokeeritud ja kooli hinnang perele ning koduõppe võimalikkusele tõusis kohe. Leedus elades käivad nad jätkuvalt Venemaal eksameid tegemas, kuid mitte enam nii sageli ja palju, sest kooli poolt on suurem usaldus, nende lapsi peetakse geeniusteks.

Uue materjali õppimisel loevad lapsed teksti neli korda läbi, sh esimene kord niisama, teine kord konspekteerides ja edasi vanematele jutustades. Ajaloos kasutavad ajajoont, reaalainetes tabeleid. Inglise keelt õppisid lapsed kaks kuud järjest Eestis sõprade juures elades. Nende inglise keele õpetaja oli ka koduõppe päeval ja ütles, et lapsed väga armastavad õppimist, neid on lihtne õpetada. Inglise keele said nad külas olemisega suhu, loevad ja kirjutavad ka.

Lapsed tegelevad ettevõtlusega. Tegid oma lehmade piimast Leedus koort, müüsid ära, lasid emal saadud raha eest Venemaalt odavamalt pähkleid tuua ja müüsid need Leedus. Nüüd kasvatavad Leedus maasikaid ja müüvad Eestis. Laste isa rääkis, et koduõppes on oluline teha palju vigu ja näidata, et vigadest õpitakse. Näiteks sportlased on väga palju peale kukkumist jälle üles tõusnud. Laps ei tohiks karta vigu teha, kuid koolis karistatakse vigade eest. Koolis arvatakse, et oluline on saada teadmisi, kodus, et õppida õppima. Erinevus on sama nagu kala kätte andmine vs püüdma õpetamine.

Leedus oli perel koduõppe tõttu lastekaitsega probleeme, kuid need lahenesid. Endiste linnainimestena hakkas pere Leedus lehmi kasvatama ning nüüd käiakse kohalikest kolhoosidest nende juurde õppima. Lehmad on neil vabapidamisel, lüpsile tulevad kellukese kutsel. Lüpsmise ajal on lehmadel jõusööt ees, muul ajal heinapall, millest osa tõmbavad omale magamiseks alla.

Pere on veendunud, et Leedus kohanemine ja hästi hakkama saamine on toimunud just tänu koduõppele, sest koduõpe annab võimaluse igal pool inimväärselt elada ja koos areneda.

 

 

 

2015 suvepäevade ülevaade

Minu (Ingridi) jaoks on koduõppe päevad selline kummaline sündmus, mis iga kord tühistab kõik kahtlused, mis aasta jooksul võivad olla olnud seoses koduõppe valdkonnas tegutsemisega. Iga kord saan sealt suure energialaengu, palju ideid ja inspiratsiooni ja tunnen, et on minu teema ja minu inimesed.

***

Koduõppe suvepäevad toimusid seekord juba kümnendat korda ja olid huvitavad ja rõõmuküllased nagu ikka. Suur aitäh kõigile osalenutele! 🙂

Reede õhtuks oli kohal 9 täiskasvanut ja 23 last, laupäeval lisandus veel osalejaid. Lapsed on koduõppe päevadel alati olnud osalejate seas ülekaalus ning aktiivselt omavahel suhteid loonud ning mänginud. Sotsialiseerumise puudujäägist ei saa koduõppe päevadel osalevate laste puhul küll kunagi rääkida. Siiski, nii vabalt kui sel aastal ei ole lapsed end koduõppe päevadel vist varem tundnud. Ürgse tundega talu õuel sai ringi joosta, aidas ja mängumajas mängida. Nii reedel kui laupäeval esinesid lapsed erinevaid pille mängides ja lauldes. Laupäeval kanti ette nukuetendus loomadest, kes jäävad koduõppele ja aida seinale tehti näitus laste maalidest ja joonistustest. Kunsti kõrval küüris aidapõrandat robothari ja postil rippus ise heegeldatud võrkkiik mänguloomale.

Reede õhtul oli meiega Tallinna Ülikooli tudeng Aari Vaino, kes teeb magistritööd koduõppest ja otsib selle jaoks intervjueeritavaid.

Laupäeval alustasime vestlusringe keemiast ning seejärel kodu ja kooli koostööst rääkides, kuid kokkuvõttes räägiti kõige rohkem ilmselt vabaõppest. Sille keemia õppimise ettekande konspkti saab lugeda siin. Samamoodi õppis Sille poeg inglise keelt. Õppematerjalide järgi keeldus õppimast, kuid hakkas lugema raamatuid, mida polnud veel eesti keelde tõlgitud ja mõne aja pärast avastas Sille juhuslikult, et poeg tõlgib teistele ilma subtiitriteta filmi. Sille tütar, kes lõpetas 2. klassi, on iseseisvalt youtube`i abil õppinud erinevaid keeli ja laulab hiina keeles. Laupäeval laulis meilegi kaks laulu. Youtube`i abil aitas Sille tütrel ka tikkimist õppida. Kui lastel on võimalus ja oskus kasutada raamatukogu ja internetti ning suhelda erinevate inimestega, on neil võimalik pea kõike õppida.

Üks teine koduõppe päevadel osalenud pere on samuti vabaõppe poole kaldunud ja rääkis, et nende lapsed on viimasel ajal astronoomiasse süvenenud. Sellest algas pikk ja kirglik arutelu teemal, mis kujuga ikkagi on Maa. Leiti, et koolis õpetatakse sageli faktina teooriaid, mis on ammu ümber lükatud ning et oluline on aidata lastel õppida küsimusi esitama ja laiemalt uurima.

Kooli ja kodu koostöö ringis jõuti järeldusele, et kui kumbki pool tunneb, et kontakti ei ole piisavalt, siis võiks ise julgemalt ühendust võtta ja mitte oodata, et teine pool seda teeks. Samuti võiks julgemalt tunda huvi, mida teine pool ootab ja kuidas koostööd ette kujutab.

Rakvere Vanalinna Koolil (http://www.vanalinnakool.ee) on nüüd õigus kuni põhikooli lõpuni õpilasi vastu võtta. Siiani oli kuni 6. klassi lõpuni. Uued koduõppesõbralikud koolid on ka näiteks Gaia kool (http://gaiakool.ee/) Tallinnas ja Leiutajate külakool (http://www.kultuurimois.kultuuritehas.ee/leiutajate-kulakool/) Võrumaal. Koduõppe lapsi on valmis vastu võtma ka Vormsi kool (http://www.vormsi.edu.ee/) ja sageli võib olla edukas kontakt oma kohaliku kooliga. Alati tasub enne koduõppele jäämise avalduse esitamist valitud koolist uurida, milline on nende valmisolek koduõppeks ja luua inimlik kontakt.

Kokkuvõttes laadisid koduõppe päevad taas energia ja inspiratsiooniga. Järgmiseks tuleb ehk sügispäev.

2013 suvepäevade ülevaade

Koduõppe suvepäevad 2013 toimusid 19.-22. juulil (põhiosa 20.-21. juulil) Hiiumaal Kõrgessaare vallas Lauka Põhikoolis http://www.lauka.edu.ee/koduleht/

Pildid:
autor koduõppur Riste Käär

Suvepäevad läksid väga hästi, puhkus oli kosutav:)

Kohale jõudis kõige väiksem arv osalejaid, mis meil kunagi olnud on, kuid oli tore aeglaselt koos puhata.

Suvepäevadelt käis läbi kokku 12 täiskasvanut ja 24 last 7 perest, üks laps oli kaasa puhkama laenatud. Esimene pere jõudis kohale juba 17. juulil, kolm peret ja mina (Ingrid) olime kohal 18. (üks 17.)-22. juuli. Kaks peret olid ühe öö ja kaks päeva, üks pere ühe päeva ning üks umbes tunni.

Tutvumisring oli laupäeval enne matka, rääkisime ka suurtest peredest ja laste kasvatamisest üldiselt, lastele antavatest kodustest vastutustest. Üheski osalenud peres ei olnud vähem kui 3 last. Pühapäeval rääkisime pikemalt TJEd lähenemisest ning õppematerjalidest, lastele huvitavatest raamatutest ja lihtsalt südamel olevatest küsimustest. Palju sai rääkida ka ühiselt toidu valmistamise ajal.

Lauka koolimaja jättis meile väga sooja mulje ja oli erakordselt hästi varustatud. Bioloogia-geograafia klassis olid veevannis kaks kilpkonna, keda lapsed mitu korda päevas vaatamas käisid ning neist inspireerituna ka omale kohe kilpkonna tahtsid. Lisaks oli kummalgi korrusel akvaarium ja kilpkonnade juures pikk laud kaetud lopsakate potitaimedega, kõigil nimesildid juures. Üks nooruke mandariinipuu oli ka, ilmselt seemnest kasvatatud.

Toitu valmistasime laste õppeköögis, milleks oli eraldatud eraldi maja esimene korrus, kus oli olemas kõik vajalik, ka riiul kokaraamatute ja ajakirjadega. Köögimaja teine korrus oli tervenisti kunstiklass, seinte ääres maalid, aknal savist tassid ja puust autod.

Peamaja seinad olid kaetud fotode ja maalidega. Teise korruse seintel olid klassi- ja koolipere pildid 1913. aastast tänasteni. 1913. aasta pilt tundus minu jaoks kõige ligitõmbavam. Erinevate aegade pilte vaadates on näha täielikult erinevad maailmad, milles noored kasvavad ja mida ise kannavad.

Iga pere käis omaette mööda Hiiumaad seiklemas ning koos käisime kahel päeval matkamas. Laupäeval käisime vaatamas Viskoosivabriku mageveehoidlaid, mis on väga maalilised järved metsa sees ning pühapäeval käisime Tahkuna rannas, Ristimäel ja Reigi kiriku ning pastoraadi juures.

Sattusime Hiiumaale üsna tormisel ajal. Neljapäeva pärastlõuna ja esmaspäeva hommikupoolik olid päikeselised ja soojad, ülejäänud aeg oli vahelduvalt kas lihtsalt hall ja tuuline või sadas. Kõpu tuletornis käinuid tahtis tuul peaaegu ära viia ja Tahkuna rannas kandis tuul kajakaid neile soovimatus suunas. Üks kohevate sulgedega pääsupoeg lendas lahtise autoukse sisekülje polstrile ja istus seal imetleva rahva hulgas terve minuti.

Merel oli torm ja seepärast ei saanud üks pere plaanitud päeval Saaremaalt tulema, said alles järgmisel päeval tulla. Koolimajal tõmbas tuul ühe katuseluugi lahti.

Käisin üksi ainult jalgsi ümbruskonnas matkamas ja mõnedel matkadel mõtlesin tee peal mitu korda, on mul ikka vaja sinna vastu tuult suruda. Aga jalgsi matkates näeb Hiiumaal palju rohkem kui autoga, sest autoga reisides võib seal juhtuda, et näeb ainult laiu sirgeid asfaltteid metsade vahel, talud ja heinapallivaated on metsade taga ja vahel peidus.

Üks kord juhtus, et vaatasin tee ääres, et siin on vist mingi vana park kitsa jalgraja ja sillakesega. Läksin jalutama ja avastasin ennast ootamatult kellegi aias, samm veel ja oleks marjapõõsaste vahel olnud. Aedu ja selgesti eristatavaid kodu piire kasutatakse seal üsna harva. Vahel hoolega vaadates võib metsa vahel näha punast või kollast maja vilgatamas.

Edasised plaanid

Järgmiseks on plaanis esmakordselt koduõppe sügispäev Tartus. Seal külastame ühiselt mõnda huvitavat kohta ja peame lisaks paaritunnise vestlusringi. Lähem info selgumisel. Siis tuleb talvepäev jaanuaris ühe koduõpet puudutava teema sügavamale arutamisele keskendumisega ja seejärel kevadpäev Tallinnas.

*********

TJEd lähenemisest

https://koduoppekeskus.wordpress.com/2017/07/19/thomas-jeffersoni-nimeline-lähenemine/

Õppematerjalide vestlusringist

Soovitati:

*Koolibri kirjastuselt, näiteks “Kas tunned jõudu?”

*loodus

*ise perega ringi käimine, matkamine, palju liikumine, kohapeal nähtava juurde rääkimine, koduloo õppimine ümbruskonnaga reaalselt tutvudes

*piltidega entsüklopeediad väikestele

*ette lugemine

*loetavale raamatule lapse jaoks huvitava tausta tekitamine, näiteks autori paremini tundma õppimine – ehk on autor kasvanud lapsega samas kohas, siis saab külastada temaga seonduvaid kohti…

*vanemate eeskuju – näiteks vanem õpib fotograafiat ja räägib sellest lapsega või lapse kuuldes, laps pildistab ka ja pöörab tähelepanu kompositsioonile vms

Lasteraamatutest soovitati

*Epp Petrone lasteraamatud

*Alide Dahlbergi raamatud

*”Arvukratt: unejuturaamat kõigile, kellel on hirm matemaatika ees” – arvude maailmaga tutvumiseks

*Eva Ibbotson “Kiilivõrendik” – alates umbes 10a, põnev nii tüdrukutele kui poistele

Netivõimalustest soovitati:

*youtube videod füüsikast ja kõigest muust

*coursera – tasuta kursused kõrgkoolidelt

*khanacademy.org – matemaatika igale tasemele

*kae.edu.ee – Kae kool, eesti keeles õppematerjale, sarnane Khan Academy`ga

*silmaring.ee – eesti keeles videod