PJK koduõppe päev

Püha Johannese kooli esimene koduõppe päev on juba sel laupäeval, 12.09 kell 10-16 Tallinnas Siili 14.

Kavas on:
10 Tutvumisring

11 IÕK koostamise töötuba. Palun võtke kas paberil või elektrooniliselt kaasa oma IÕK-d. Need ei pea valmis olema, töötoa mõte ongi saada ideid IÕK suuremal või vähemal määral lihvimiseks. Kellel on varasem koduõppe kogemus, võib varasemad IÕK-d ka kaasa võtta. Samuti on teretulnud tuttavate koduõppeperede IÕK-de laenamine, kui nad lubavad neid teistele näidata. Tutvume üksteise plaanide ja IÕK näidetega ning aitame üksteisel leida kohti, mis vajaks ehk veel läbi mõtlemist.

13 Lõuna kooli sööklas. Palun andke mulle (ingrid.vooglaid@pjk.ee) hiljemalt reedel kella 12ks teada, kas ja mitmekesi sööte. Üks lõuna maksab 2 eur. Tasuda saab pärast ülekandega kooli arvele, detailid saadan sööjatele.

13.30 Vestlusringid vastavalt kohapeal kerkivatele küsimustele. Soovi korral võite mulle ette saata küsimusi, mida tahaksite arutada.  

11-13 ja 13.30-16 Paralleelselt IÕK töötoa ja vestlusringidega on lastel võimalus korraldada oma töötube. Selleks andke palun mulle teada lapse juhendatava töötoa teema, oletatav ajakulu ja sihtrühm (mis vanuses lastele võiks sobida või kas sobib ka täiskasvanutele). Lapsed võivad töötube teha teemadel, mis ei eelda raskesti leitavaid vahendeid.

Laste töötoad:

*Loore juhendab filmiteemalist kunstitöötuba, mille käigus valmivad iga kunstniku oma leiutatud installatsioonid. Installatsioonidest teeme näituse. Töötuba sobib kõigile, kes on näinud mõnda (multi)filmi või tahaks filmitegijaks saada. Materjalid võtab Loore kaasa. Võimalusel võtke palun kaasa oma käärid ja liim.

*Denis juhendab villasest lõngast käevõru punumist. Vahendid võtab Denis kaasa, kuid oma lemmikvärvi lõngu võib igaüks ise ka võtta. Ühes käevõrus saab olla kuni 5 värvi lõnga.

16 lõpp.

Oodatud on koduõppehuvilised ja kogenud koduõppepered ka väljastpoolt Püha Johannese kooli.

Palun andke mulle teada, mitmekesi tulete ja kas lapsel on soovi mõnda töötuba juhendada.

Registreerumine ja rohkem infot: ingrid.vooglaid@pjk.ee.

Koduõppe korraldus TLPK-s

Olen Kadi Künnapuu, Tartu Luterliku Peetri Kooli  (TLPK) koduõppe koordinaator. Mul on hea meel, et koduõpe vanema soovil on Eestis kasvav trend (2019.a andmetel u 400 lapse pered on otsustanud korraldada laste haridust kodus, koolivabalt. TLPK koduõppe  kohta saab lugeda siit  ja minu kodulehekülg ning blog on siin. Selles postituses soovin tutvustada TLPK koduõppe korraldust, sest alustasime 2018/19 õa koduõppe suunaga.

Koduõppe korraldus  on üle Eesti erinev ja sõltub kooli suhtumisest ja teadlikkusest vanema soovil koduõppe osas (mõned koolid ei ole teadlikud, et  vanema soovil koduõppe korraldus erineb tervislikel põhjustel koduõppest). Tavaliselt tegeleb iga koduõppelapsega klassijuhataja, kuid TLPK-s otsustasime, et kõigi jaoks mugavam ja meeldivam on olukord, kus koolis suhtleb kõigi koduõppeperedega sama inimene, kel on ka endal koduõppe korraldamise kogemus – koduõppe koordinaator.

Koduõppel saab pere ise koostada õppijale individuaalse õppekava (IÕK) ja sellesse võiks suhtuda kui koduõppe eelisesse, sest tegelikult on õppimisprotsess võimalik ainult siis, kui õppija on teadlik oma eesmärgist ja saab oma saavutusi ise hinnata. TLPK-s eeldame, et individuaalse õppekava (IÕK) teeb pere trimestriks (3 kuuks). Kord trimestris toimub perevestlus koduõppe koordinaatoriga, kes vaatluse ja vestluse põhjal saab teha kindlaks õppija edasijõudmine vastavalt IÕK-le, sj aktsepteerime ka lapsevanema pandud hindeid ja hinnanguid. Õpitu näitamiseks soovitame kasutada õpimappi (aga ka videot, fotosid, blogi, vestlust, teste ja muud). Arvestatame  sobivate õppeainete IÕK-s alla märgitud huviringid, trennid, muusikakool, aga ka muuseumis või aineolümpiaadidel käimine õppetegevuseks.

Koduõppe IÕK peamine osa on ainekavad. TLPK õppekava on otseselt seotud riikliku õppekavaga, mistõttu on koduõppe IÕK koostamisel lihtne toetuda riikliku õppekava ainevaldkondade kavadele ja oodatavatele õpitulemustele (avaneb siin lingil). Õppija teadlikkuse ja motivatsiooni toetamiseks soovitame teda kaasata õpiprotsessi algusest peale st eesmärgistamise ja planeerimise faasis. Samuti on õppija see, kes oma õppetööst kokkuvõtte teeb ning sellele hinnangu annab.  (Üks võimalus teha õppijat kaasates ainekava 5.klassi matemaatikas on näidiseks siin.) IÕK ainekava saab iga koduõppija enda jaoks täiustada nt lisades sinna keerulisemaid või huvipakkuvamaid eesmärke nt vanema kooliastme õpitulemustest.

Koduõppes on võimalik olla paindlik õppetöö planeerimisel ja tasub kaaluda sessioonõpet/tsükliõpet st mõnel trimestril ei pruugi õppida nt loodusõpetust või ajalugu ja õppida muud ainet seevõrra intensiivsemalt. Võimalik on lõimida aineid nt ajalugu, kirjandus, kunstiõpetus ja eesti keel.

Kui Sul tekkis küsimusi, siis võid mulle kirjutada

koduope@luterlik.edu.ee.

Kadi Künnapuu